MENTOR Tutorias Autorregulatórias - curso inicial (2.ª edição) Universidade do Minho
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SOBRE O CURSO
O “MENTOR Tutorias Autorregulatórias – curso inicial” é o primeiro MOOC (Massive Open Online Course) desenvolvimento pelo Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação (GUIA) em parceria com a Direção-Geral da Educação, no âmbito do Despacho Normativo 4-A/2016/16 junho que prevê o apoio tutorial providenciado por professores a alunos com historial de retenção.
Este curso tem como objetivo proporcionar aos professores-tutores informação geral sobre a temática da tutoria desenhada a partir do modelo teórico sociocognitivo da autorregulação da aprendizagem. Dada a sua natureza introdutória, este curso não capacita os participantes como tutores.
Os participantes neste curso terão acesso a entrevistas realizadas a diversos agentes educativos, vídeos explicativos da temática, apresentações animadas para síntese dos conteúdos, bibliografia complementar, quiz’s e tarefas para monitorização e avaliação da aprendizagem dos conteúdos. À exceção da bibliografia complementar, todos os conteúdos são em português.
Os participantes terão, ainda, a oportunidade de partilhar na plataforma as suas ideias e tarefas desenvolvidas ao longo do curso, o que permitirá a partilha e enriquecimento da aprendizagem de todos.
OBJETIVOS
- Conhecer o conceito de tutoria e os seus objetivos;
- Compreender o processo de ajuda no contexto da tutoria;
- Compreender os desafios ao exercício da tutoria;
- Conhecer os processos de autorregulação da aprendizagem, envolvimento escolar, motivação e procrastinação.
PÚBLICO-ALVO
Curso direcionado a professores do Ensino Básico.
DURAÇÃO
O curso decorre ao longo de 6 semanas.
CONTEÚDOS
MÓDULO 0 | INTRODUÇÃO
MÓDULO 1 | TUTORIA
MÓDULO 2 |ENVOLVIMENTO ESCOLAR
MÓDULO 3 |AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM
MÓDULO 4 |MOTIVAÇÃO E PROCRASTINAÇÃO
MÓDULO 5 |CONCLUSÃO
CERTIFICADO
No final do curso serão atribuídos certificados de conclusão do curso.
EQUIPA DE FORMAÇÃO
Abílio Lourenço, Armanda Pereira, Jennifer Cunha, Juliana Martins, Olímpia Paiva, Paula Magalhães, Rita Nunes, Sílvia Lopes, Tânia Moreira.
Pedro Rosário: Professor Associado com Agregação na Escola de Psicologia da Universidade do Minho. Coordenador do GUIA e dos Projetos MENTOR e Hypatiamat. Desempenha funções de coordenação e consultoria em projetos internacionais (e.g., Espanha, Brasil, Chile, México, Moçambique). Autor de vários artigos científicos revistos por pares, livros e capítulos de livros técnicos e estórias-ferramenta para promoção da autorregulação da aprendizagem.
Técnico imagem e Pós-Produção: José Brandão
Licença Creative Commons
Todos os conteúdos abordados neste curso encontram-se sob a licença Creative Commons.
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